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MEC lança formação específica para diretores escolares

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Os diretores da rede pública de Educação Básica têm uma grande oportunidade em 2022 para aperfeiçoarem a gestão escolar. Basta se inscreverem em uma formação gratuita, de 80 horas, oferecida pelo Ministério da Educação no Ambiente Virtual de Aprendizagem Avamec, no endereço https://avamec.mec.gov.br. A iniciativa atende a uma demanda por técnicas de qualificação da gestão das escolas para que atinjam os objetivos pedagógicos.  

Esta formação recebeu 30 mil inscritos em menos de dois meses. “Nosso objetivo é mostrar a importância da gestão escolar para o sucesso da construção do conhecimento que é realizada dentro da sala de aula”, afirma o diretor de Formação Docente e Valorização de Profissionais da Educação, Renato de Oliveira Brito, da Secretaria de Educação Básica (SEB). A formação destaca a sala de aula como elemento central que recebe suporte de toda a gestão estratégica educacional.

Além do conteúdo teórico, a formação direciona para links e leituras complementares, gerando reflexões por meio de histórias com exemplos de rotina do cotidiano escolar. Um dos assuntos apresentados é a legislação educacional e os conceitos estruturantes da administração. Além disso, são analisadas as diferenças entre gestão educacional, escolar, pedagógica e dos processos de aprendizagem. Os profissionais também poderão conhecer melhor o que é e qual a importância dos indicadores educacionais e as principais avaliações externas realizadas no Brasil.

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A sala de aula será estudada, desde a sua estrutura física e pedagógica até as especificidades dos estudantes. Por fim, os gestores educacionais irão se aprofundar no tema Liderança, refletindo sobre as relações interpessoais e a mediação de conflitos.

Avamec

A Plataforma Avamec conta hoje com 161 cursos gratuitos oferecidos a professores, diretores escolares, estudantes, técnicos e outros profissionais da educação, superando a marca de 3 milhões de cursistas.

Fonte: AMM

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Educação em pauta: vereador Alex Rodrigues se reúne com dirigentes da FACEIB para discutir futuro do ensino em Cuiabá

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A educação esteve no centro das discussões em uma reunião realizada entre o vereador Alex Rodrigues e representantes da Faculdade do Centro Educacional Interdisciplinar do Brasil. O encontro teve como objetivo discutir caminhos e possíveis parcerias para fortalecer o ensino e ampliar oportunidades educacionais em Cuiabá.

Participaram da reunião o diretor acadêmico da instituição, professor Me. Tony José de Souza, e o diretor-presidente, professor Dr. José Olímpio dos Santos.

Durante a conversa, foram debatidas propostas voltadas ao desenvolvimento educacional da capital, incluindo iniciativas que incentivem a formação profissional, a inovação no ensino e o fortalecimento das instituições educacionais.

Parcerias para ampliar oportunidades

Segundo os participantes, a aproximação entre o poder público e as instituições de ensino é considerada estratégica para ampliar o acesso à educação de qualidade e criar novas oportunidades de formação para a população.

O vereador Alex Rodrigues destacou a importância de manter um diálogo permanente com universidades e centros de ensino. A proposta é construir iniciativas conjuntas que possam contribuir para o desenvolvimento social e econômico da cidade, além de preparar melhor os jovens para o mercado de trabalho.

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Para os representantes da FACEIB, a cooperação com o poder público pode impulsionar projetos educacionais que tragam impacto direto na comunidade, ampliando programas de formação e incentivando novas metodologias de ensino.

Educação como motor de desenvolvimento

A reunião reforçou a ideia de que o investimento em educação é um dos pilares para o crescimento sustentável de Cuiabá. A troca de experiências entre gestores públicos e educadores pode resultar em políticas e projetos capazes de transformar a realidade de milhares de estudantes.

Ao final do encontro, os participantes ressaltaram que o fortalecimento da educação passa pelo diálogo constante, planejamento estratégico e compromisso coletivo com o futuro da cidade.

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