MATO GROSSO
Estande vai divulgar programa de equoterapia da Seduc na 11ª Semana do Cavalo
MATO GROSSO
A Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) vai divulgar o programa de Equoterapia, que oferta atendimento terapêutico complementar a estudantes com necessidade de reabilitação física e neurológica, na 11ª Semana do Cavalo. O evento será realizado de 02 a 12 de maio, no Parque de Exposições Senador Jonas Pinheiro, em Cuiabá.
A Seduc terá um estande para promover, entre os pais e a sociedade, o programa que utiliza o cavalo por meio de uma abordagem interdisciplinar nas áreas de saúde, educação e equitação.
A Seduc terá atendimento ao público feito por profissionais da Coordenadoria de Educação Especial da Seduc, serão transmitidos vídeos explicativos no estande, além de diversos telões espalhados pela área do evento. Pais ou responsáveis poderão tirar dúvidas e saber como fazer para que seus filhos tenham acesso ao programa.
A equoterapia é uma atividade que integra as áreas de saúde, educação e equitação e é voltada para o desenvolvimento psicológico e social dos nossos estudantes com deficiência e TEA – Transtorno do Espectro Autista.
Essa terapia reúne exercícios de coordenação motora, flexibilidade, agilidade, concentração que favorece o desenvolvimento neuropsicomotor, beneficiando os processos educacionais vivenciados posteriormente no ambiente escolar.
Investimentos
De acordo com o secretário de Estado de Educação, Alan Porto, a formação educacional dos estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista, e com altas habilidades/superdotação está sendo uma das prioridades da Seduc neste ano letivo. “No ano passado o investimento em educação inclusiva foi superior a R$ 34 milhões e, em 2024, não será diferente”, destacou o secretário.
Ele ressalta que o Estado adotou políticas públicas com a finalidade de efetivar práticas educacionais para a redução dos níveis de desigualdade, assegurando que nenhuma pessoa fosse excluída do espaço educacional sob alegação de algum tipo de deficiência. “Ao visitar o estande da Seduc no evento, as pessoas poderão conhecer detalhes do programa de equoterapia e os seus benefícios aos estudantes que necessitam de atendimento”, completou.
Segundo o secretário, os investimentos vão além. “Só em equoterapia foi superior a R$ 9,7 milhões. Os convênios com 70 instituições filantrópicas receberam R$10,8 milhões. Com aplicação de R$2,5 milhões, o Estado destinou 170 dispositivos ópticos OrCam My Yes a estudantes e professores cegos, oportunizando mais acessibilidade e autonomia ao ensino e às suas atividades diárias”.
Outros pontos de destaque evidenciados por Alan são a avaliação pedagógica do estudante Público-Alvo da Educação Especial (PAEDE), mais atenção à classe hospitalar, ao atendimento pedagógico domiciliar, ao projeto autismo na escola, além da matrícula prioritária e transporte escolar especializado.
Educação Especial
Em 2024, a Rede Estadual de Ensino conta com 9.166 estudantes PAEDE matriculados em 584 escolas, sendo 513 estudantes em escolas especializadas e 5.267 atendidos em Salas de Recursos Multifuncionais. A expectativa da Seduc para 2024 é ampliar ainda mais o atendimento.
A educação especial conta com 1.889 professores de apoio especializado (pedagogos), 482 professores de salas de recursos multifuncionais, 19 professores domiciliares, 8 professores hospitalares e 153 professores intérpretes.


MATO GROSSO
Débora Guerra defende saúde como eixo da sustentabilidade na Amazônia: “A formação médica precisa estar enraizada no território”

Com a proximidade da COP 30, a Amazônia se torna, mais do que nunca, protagonista nos debates globais sobre clima, sustentabilidade e justiça social. Para Débora Guerra, CEO da Trivento Educação, instituição presente há mais de oito anos em Altamira (PA), esse cenário exige um novo olhar sobre a formação médica. “A saúde precisa ser compreendida como parte do ecossistema amazônico, e não apenas como um serviço”, afirma.
Débora destaca que a Trivento atua com um currículo médico voltado para as especificidades da região. “Trabalhamos com temas como doenças tropicais, saúde indígena, medicina de emergência e telemedicina. A ideia é que o estudante compreenda a realidade da Amazônia e atue dentro dela, criando vínculos com a população e enfrentando os desafios locais com conhecimento e sensibilidade cultural”, ressalta.
Para além da formação acadêmica, a proposta da Trivento busca consolidar programas de residência e estágios na própria região, incentivando os futuros médicos a permanecerem no território após a graduação. “A carência de profissionais especializados é um problema histórico em cidades como Altamira e em todo o Xingu. Formar médicos que compreendam as condições de vida locais é estratégico para transformar esse cenário”, enfatiza Guerra.
Débora também defende o incentivo à interdisciplinaridade e ao trabalho em rede, fundamentais para o atendimento em áreas de difícil acesso. “O médico amazônico muitas vezes atua em contextos extremos, com poucos recursos e em articulação com equipes multiprofissionais. Por isso, nossa formação é integral, adaptada às realidades e aliada a políticas de valorização profissional”, explica.
Em diálogo com a COP 30, Débora propõe uma agenda que reconheça a saúde como parte essencial das dinâmicas socioambientais. “A saúde é determinante e consequência do meio ambiente. A degradação ambiental impacta diretamente a vida de indígenas, ribeirinhos e populações vulneráveis”, diz. A proposta da Trivento inclui investir em pesquisas interdisciplinares, com base científica robusta, e defender políticas públicas que integrem saúde, meio ambiente e desenvolvimento sustentável.
Entre as propostas, estão a ampliação do uso de energias renováveis, a telemedicina como ponte entre Altamira e grandes centros médicos, e modelos de atenção primária que respeitem o contexto cultural e territorial. “Não é apenas sobre levar atendimento, mas sobre como esse atendimento se dá, com respeito ao modo de vida local e menor impacto ambiental”, ressalta.
Débora reforça que a Amazônia precisa ser ouvida nos fóruns multilaterais. “A perspectiva amazônica tem que ser reconhecida como central no debate global sobre saúde e clima. E isso só é possível com protagonismo das comunidades locais, que carregam saberes fundamentais para a construção de soluções sustentáveis”, pontua.
A formação médica contextualizada é um passo decisivo rumo a um futuro em que saúde, ambiente e justiça social caminhem juntos. “A Amazônia não é um obstáculo, é uma potência. E formar médicos que enxerguem isso é transformar o cuidado em instrumento de desenvolvimento”, finaliza.
-
MATO GROSSO6 dias atrás
TNT é nomeada patrocinadora oficial da NBA no Brasil para aprofundar engajamento dos fãs
-
MATO GROSSO6 dias atrás
Sintap-MT segue atuante no caso da fraude dos consignados envolvendo a Capital Consig
-
MATO GROSSO6 dias atrás
Leilão da Imcopa: Justiça lança edital de oferta pública por ativos da empresa
-
MATO GROSSO4 dias atrás
Sintap-MT enaltece atuação dos servidores do INDEA-MT em conquista histórica: Mato Grosso é declarado livre de febre aftosa sem vacinação
-
ARTIGOS6 dias atrás
A alma de uma escola
-
MATO GROSSO24 horas atrás
Delegado matogrossense expôs MC e deu início a movimento que culminou em sua prisão
-
CUIABÁ19 horas atrás
Vereador Alex Rodrigues promove café da manhã com foco no futuro da política mato-grossense ao lado da deputada Janaína Riva
-
MATO GROSSO21 horas atrás
Débora Guerra defende saúde como eixo da sustentabilidade na Amazônia: “A formação médica precisa estar enraizada no território”